素質拓展

又(yòu)稱拓展訓練、外(wài)展訓練（Outward bound），原意為(wèi)一艘小(xiǎo)船(chuán)駛離平靜的(de)港灣，義無反顧地(dì)投向未知的(de)旅程，去(qù)迎接一次次挑戰，去(qù)戰勝一個(gè)個(gè)困難，磨練素質，提升心智中的(de)快樂(yuè)能量。素質拓展暨外(wài)展訓練在經曆了20世紀40年(nián)代的(de)創始、50年(nián)代的(de)擴大規模、60年(nián)代的(de)長(cháng)足發展、70年(nián)代的(de)穩固和(hé)80年(nián)代的(de)國(guó)際化(huà)之後，到今天，已在全世界五大洲建立了近(jìn)40所學校(xiào)，設在英國(guó)的(de)總部是世界各地(dì)外(wài)展訓練活動的(de)中心，外(wài)展訓練強調安全第一，提倡環境保護，其宣言是：激發自(zì)尊，關心他(tā)人(rén)，服務社會，放(fàng)眼世界。

體(tǐ)驗式培訓

體(tǐ)驗式培訓是有(yǒu)力量、有(yǒu)效且具影響力的(de)培訓方式。 在二十世紀初的(de)德國(guó)，在沒有(yǒu)多少人(rén)懷疑捧讀教科(kē)書(shū)和(hé)課堂授課的(de)教學模式時(shí)，曾在牛津受教的(de)教師(shī)科(kē)翰（Kurt Hahn）忽然向自(zì)己發問(wèn)：有(yǒu)沒有(yǒu)更好(hǎo)的(de)方式，讓教育更豐富？科(kē)翰覺得，這(zhè)如同學遊泳、學腳踏車，因為(wèi)經驗來(lái)自(zì)親身(shēn)體(tǐ)驗，就會深刻得終身(shēn)不忘。他(tā)希望建立一所學校(xiào)，以“做中學”的(de)方式來(lái)實踐他(tā)的(de)教育思想。可是，因為(wèi)教育思想和(hé)納粹主義相(xiàng)沖突，猶太裔出身(shēn)的(de)科(kē)翰不得不流亡到英國(guó)蘇格蘭。

活動基地(dì)

又(yòu)名青少年(nián)校(xiào)外(wài)活動基地(dì)（extramural activity center for school children）是2013年(nián)公布的(de)教育學名詞。主要用于學生(shēng)在校(xiào)外(wài)為(wèi)青少年(nián)學生(shēng)提供的(de)開(kāi)展愛國(guó)主義教育、學習(xí)科(kē)學文(wén)化(huà)知識、開(kāi)展健身(shēn)娛樂(yuè)活動、促進身(shēn)心健康成長(cháng)的(de)活動場(chǎng)所或教育機(jī)構。